重新發育的經歷

蘇泳宏（福建福州）
2011年11月5日

2011年11月5日北京的十三陵遍地涼意，當日下午天有點陰，雖然好像快要更為降溫，落葉仍在風中滿地爬動，似乎欣喜非常、停不下來。我剛上完何兆燦老師主持的五天個案研習的隱修營，感覺意猶未足，休息一天后，再來“十二正經調和”前四天的課程。11月5日在課程的第三天，小腸經的調和在第三天下午。小腸的生理功能是受納從胃送來的食糜，把當中的營養吸收後，再送往大腸進行下階段的消化過程。聽過課程設計人何兆燦老師對小腸經的背景介紹和引導後，我把這次調和的目標設定為：（1）我允許資源流動。（2）我人盡其才，物盡其用。（3）我精確、徹底地吸收。

在調和程式中做矯正的第一步驟中，同學張繼甯小姐幫我用滾輪滾小腸經循行路線。她滾著滾著，我忽然就動不了啦！我覺得好累，累得連嘴都張不開，話都說不動了。繼寧也感到，她也累得連滾都滾不動了。於是我就虛弱的躺在那裏，她就虛弱地爬在哪里，很久很久。還是何老師有經驗，走過來對繼寧說：她累就讓她躺一會兒。於是我就在那裏虛弱地躺著，好像從來沒有那樣累過，除了呼吸之外，什麼都幹不動的感覺。又過了很久，才能睜開眼睛。何老師說估計你雙側身體都重新“開機”了，一做肌能檢測，果然，雖然只剛滾過右側身體的經絡循行路線，左邊還沒做，但雙側手臂的肌肉已能用上勁了。

矯正的第二步驟是鍛練腹式呼吸，這是我最怕的部分。我開始呼吸的時候，肚子鼓起來的同時，胃也會鼓起來。何老師安慰說：“就只管練吧！”我就練了。我呼啊、吸啊、吸啊、呼啊。估計有一個世紀那麼長，還是不可以。我開始煩躁了，幾次憋住氣，可以憋很長很長時間，連我都覺得奇怪。我心裏想：“我學不會腹式呼吸，就不呼吸算了！”這時何老師走過來平靜地說：“快好了。”我想這是鼓勵，於是又有了信心。我就又呼啊、吸啊、呼啊、吸啊。1分鐘後肌能檢測的結果，肌肉重新可以用勁了。我也是做老師的，深深體會到，當孩子學一個東西怎麼都學不會的時候，一句：“你已經學會一些了，再多練練就好了。”是多麼的重要！

矯正的第三步驟是放鬆小腸經循行路線上的筋膜。機緣巧合，沒人和我搭檔了，大家都做完了，何老師便給我做小腸經的筋膜。其實一開始我還不知道什麼狀況，只是不由自主地渾身發抖。接著有很大的憤怒冒出來，於是我攥緊的拳頭敲擊地板。然後又是一陣顫抖，突然有一霎那間，我覺得有什麼東西勒住了我的脖子，我好像快被勒死了。於是我拼命掙扎、掙扎。接著再有很大的憎恨和憤怒噴出來。何老師做完之後，我就癱瘓了，虛弱地躺在地上怎麼也起不來。

當我重新睜開眼睛，一種恍如隔世的感覺，周圍的一切都是那麼的陌生。好像所有的東西都是新的。我一個人躺在地上，傍邊的說話聲都能聽到，但是又聽不到。我想站起來，當我使勁的時候，才發現我所有地方都動不了。我跟何老師說：“你碰我一下，我好像沒有什麼知覺。”他碰了一下我的手指，有感覺的，為什麼動不了呢？我動了動一隻手的中指，可以動了。我抬手臂，抬不起來，全部是麻的。平生第一次有這樣的體驗，好好的一個人，又沒壞又沒傷，怎麼就起不來呢？可是一股生存的渴望讓我一定要站起來。於是我忍著那種酸軟的感覺活動著我的手。漸漸地，手腕可以動了，接著手臂終於也可以動了。我兩臂使勁著想坐起身來，可是我的腿就是沒能驅動到，我努力用手臂撐起身體又倒下，撐起又倒下。不知倒了多少次，終於可以坐住了。這是一件好事，我非常高興。然後是腿彎曲著坐。這個動作還好，我很快就做到了。但是從彎腿坐到可以跪起來，我掙扎了很久。從可以跪起來到可以站起來又掙扎了很久。其間有很多次我跪起來了，但是又倒下，我需要重新按摩我的腿，重新試著彎腿坐，然後再到跪起來。不知道失敗了多少次。有人要來幫我，我當時的感覺就是：“我要自己來，別人幫不了。”

這個感覺太奇妙了，好像再次出生，重新從嬰兒一步一步發育起，重新學習了有知覺、坐、翻身、跪、站起來、走、跑這些過程。這讓我體會到孩子是多麼不容易，而人的意志又是多麼的強。也讓我深深地體會到，作為父母，我們在旁邊什麼時候要給他空間自己學，什麼時候要在旁邊給他們打氣，但是就是不能包辦代替。