運動促學營後孩子的改變

文華（中國深圳）
2013年3月1日

在肌應學的各種課程之間泡了一年的我，對這門學問有份好奇，對何兆燦老師有一份信任。因此2012年夏天，我送孩子艾博去大連上了運動促學營，同去的有大他兩歲的姨媽家的表姐。表弟當時的狀況是肢體動作很多不協調，對學校和學習有緊張，也不喜歡。表姐在學校成績不錯，但是與父母常有衝突。父母認為孩子很冷漠，不愛表達，有時更有點麻木，對很多事不感興趣。雖然15歲還堅持要和父母睡在同一個房間，寧可打地鋪。

兩個孩子在運動促學營裏，從一開始感覺一般般，之後一天比一天情緒高漲起來。透過電話、短信，可以感覺到他們的放鬆和快樂。現在大半年過去了，我和我的姐姐回顧這段經歷，沒有任何肌應學訓練背景的姐姐驚奇地發現，女兒有很多變化。
（1）運動促學營回來，還是要求和父母睡覺，但不是天天，一週五次變成三次。以前有時自己睡到半夜，會喊媽媽過去陪；現在不再中途醒來，也不再叫父母去她房間。
（2）明顯多話，很愛說。媽媽給反饋說，發現女兒現在挺愛說話的，女兒還說：「我本來就挺能說的」；
（3）願意表達感受，主動和父母溝通，也表達出了一些童年時代，對父母把自己單獨留在家裏的恐懼和不滿。
（4）有主見。寒假儘管面對馬爾代夫旅行很動心，但是堅持自己的決定，不隨媽媽去旅行， 留在家裏，想按照自己的想法安排學習，安排和朋友一起過自己16歲生日。
（5）2013年3月開學了。面對上學期期末考試並不理想的成績，坦然面對，而且滔滔不絕的和媽媽分享自己新學期的打算，細緻到每個科目她有什麼計劃，分析自己的在這一科上的能力。我們在這個孩子身上看到了越來越多的安全感，包括安全表達自己感受。看到她可以感知自己所處的環境，看到她自信和獨立作決定的能力，看到了面對挫敗時女孩還是可以站得很穩，看到她越來越有計劃統籌，安排自己同時為自己負責任。女兒的這些變化，媽媽很高興。我也很欣賞我姐姐在女兒調整的過程中，給了孩子耐心，允許她慢慢調整，慢慢改善。

至於我的兒子，我要承認，之前他已經被應試教育和不懂身體是腦子老師的老媽，搞得頭腦和身體分家，緊張脆弱。運動促學營後，他也在發生一些變化。比如：（1）他的身體放鬆了很多，觀察他的體姿，少了些緊張、拘謹，多了舒展。
（2）他也話多了，很活潑。喜歡分享，喜歡幽默，喜歡和爸爸媽媽抬杠。
（3）跳繩有進步。
（4）專注力提高，可以堅持一鼓作氣拚完很複雜的模型。
（5）對自己的學業負責任程度比之前高。
（6）與人比較的時間少了，感覺對自己更接納。看到這些，我有開心。當然我還是希望他再進步多一些，我也期待他身上發生表姐那樣的變化。這是我的期待，我的功課，屬於我應該調和的部分。面對自己還是會出現的失望、挫敗、焦慮，我看到自己可以提升的空間，在不斷調和的過程中，還會著急、會難過。

無論如何，我和由我代表的姐姐，感謝運動促學營，感謝何老師、陳雁冰老師、羅罡老師、黃勁崑老師，感謝所有在運動促學營裏幫助過表姐弟倆的所有其他教練和工作人員。最後我要隆重的謝謝自己，謝謝自己的堅持，而且還準備繼續堅持下去，謝謝自己慧眼識得肌應學。