6月14日的 “個案調和督導”課，為時3.50小時，由何兆燦老師教授的，已順利完成。學員們在課程中，除了了解到基本的調和技巧及流程外，也從每節課的調和演示中，學習到在不同情況及對像下，運用不同技巧，讓大家有反思及互相學習的機會。另外，本次調和示範促發了學員思考，原來五步驟調和程序只是一個正規學習流程的框架。它是開放的，容許調和導師以非教育模型的其它理論模型作指導，把不同技術巧妙地...
3月8日的「個案調和督導」課，為時3.50小時，由何兆燦老師教授的，已順利完成。這次課程中重點提及了：1）考慮問題的成因，除了調和人行為上直接或間接造成的因素外，也有他沒做事情時單單的存在，已經會造成後果的「平台因素」，就是生來如此的天賦；2)中醫精氣神學說如何運用在理解生命中的發生，及在調和程序裡設定目標的過程中，決定在何時及哪裡切入；3）以及「與老天爺對話」的主動矯正方式，...
2月23日的「個案調和督導」課，為時3.50小時，由何兆燦老師教授的，已順利完成。課程中的個案示範，相互點評的部分，不論對調和導師、調和人及參加者們都帶來知識增長。當中觸及到，在個案調和中，調和導師的定位是在教育，而不是治療。因此而引出的該有目光，決定了調和導師在過程中的行為及取態。例如調和導師不是為了使調和人當下的事情做對，而是長遠成才；是授人以漁，不是授人以魚；有教無類...
【BG182 Faculty At Work II】 Date: February 25, 2024 Instructor: Conrad Ho Venue: Shenzhen, China + Online Language: Putonghua/Mandarin Sponsor: 深圳全腦整合中心
1月12日的〝个案调和督导〞课，为时3.50小时，由何兆灿老师教授的，已顺利完成。在个案示范中，调和导师表现出过度关注对沟通信息的理解正确否，及技术的操作合标否，提供了反向教材，协助学员明白在个案中最重要的，是调和人获得好处；一切其它都只是工具或措施，辅助调和人获得好处而已。另外，案主表达问题有重复发出的现象，令学员意识到，背後应该有一个模式在运作。在这种情况下，只是促进行为的...
12月15日的〝个案督导〞 课，为时3.5小时，由何兆灿老师教授的，已顺利完成。课程中的导师个案点评及学员们之间的交流讨论，大家都表示收获满满! 今次课程最大的几个亮点是： 调和目标的焦点在於发现问题并提供解决方案，也可以是挖掘资源并升级为更新版的自己； 调和的切入点可以是问题点（使调和人在肌应检测中出现松软反应），也可以是资源点（使调和人在肌应检测中出现扣紧反应）； 调和的目...
不惑之年，沒幾年知天命啦，我確實可以說「我年輕時」了。 年輕時心靈浮動不安，追求甚多，脾氣急躁易怒，陰怒為多。 為此我2012年開始進入肌應學系統學習，第一個課程是北京鄭華老師主辦，何兆燦老師教授的調和學®隱修營課程，轉眼距離這遍蘇州隱修營11年了。 那時候不是為強直脊柱炎去的，我和大部分門外觀望的人一樣，從沒奢望上上課脊柱炎好起來，那是做夢都不會想的好事。 而這好事就這樣發生了...
三天的个案面谈与五天的丹尼逊健脑操®导师实习课程已经在周日完成了，这是我疫情後第一次到内地做面授课程，授课地点是主办方深圳幸福双翼的前海总部。 在香港做了接近3年的綫上课程与更新肌应学教材等工作，感觉非常珍惜再次在面授课程中与学员近距离接触与互动的机会！ 能见证着教育肌应学在国内大型培训机构的孕育与滋养下茁壮地成长，其高大上的环境丶场面与服务，已经不再是2004年我与何兆灿老...
11月17日的「个案督导」课，为时3.50小时，由何兆灿老师教授的，已顺利完成。何老师今次课程重点讨论了他认为的一个肌应学调和的完整流程，而且介绍了可以用什麽角度来考虑跟进调和的可能主题。 课程中的集体调和深受学员们欢迎，大家都表示简单而有效! 另外，鼓励参与的学员在个案点评时，多多抒发意见。除了让大家听到您在内容上的评论之外，也可以听到不同角度的看法。这个本身便已经是重要的学习...
10月20日的「个案督导」课，为时3.50小时，由何兆灿老师教授的，已顺利完成。 课程中的个案点评反馈深受学员们欢迎，大家都表示在这个环节学到很多，对个案调和有更多的理解! 期待以後每月一遍的课程，为参加者带来更多新知识! 感谢学员的反馈： 潘晋峰-忻州：何老师的答疑和讲解丶集体调和丶同学们的提问交流，都是我非常喜欢的课程部分。课程让我获得了很多轻松和释然，...
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