跳出圈圈去旁觀 – 調和學®隱修營沙龍課後感

所謂思想出問題，其實就是眼界和心胸的局限，太糾結於自家那點破事兒；沒有放寬思路，不懂得去總結人性的多面和事情的處理規則，沒有養成當知當覺的習慣和圓潤做事的能力。

今晚，在趙婧老師的關心幫助下，我有幸聽了一堂何兆燦老師的題目是「碎片化的自我與多元化的團結」的線上沙龍。講了人有先天的生理結構和後天的人生追求。我們要找出所謂的人生事業，讓滿足感最大化的長期活動，為此我們要減少內部差異，增加協同效應，來實現自我。這就是挖掘人生的目的是什麼！

講到管理一個團隊的時候，我想到了我們的家庭也是一個系統，也可以用那些方法來反觀和管理。1.先看我們的家庭裡，每個人之間的關系處得怎樣？是拉鋸還是助力情況？2.每個人的獨立操作能力如何？3.看每個人的自我完善在怎樣階段？要不要提高培養？4.再看我們的自我凝聚能力如何？是否建立了不同的聯系渠道，提高溝通效率了沒？

以上這些都說明了我們的家庭是一個系統，每個成員無論追求的是什麼，我們都要盡力去滿足，家裡才會有和諧友善氛圍。我們都來源於系統主流，得以全家人的和諧幸福為主。有什麼問題也是調整系統為主，而不能頭痛了醫頭，腳痛了醫腳，這樣是解決不了根本問題的。我們的行為真的要回到我們的結構裡，因為人的系統是一個大系統，我們不能單槍匹馬的隨著自己的任性去闖。

通過學習，我明白了女兒的一些需求可能是沒有被滿足，才導致傷害。如今我就應該親情第一，去滿足女兒的一些正常要求。就算有的要求不能滿足，我也要和她說明原因，孩子才可以更加理解我、信任我，我們的關系才會得以改善。還要加強和她爸爸的鏈接，重新建立系統的一體化、整體化和連貫性，為我們家庭實現共同的快樂工作和學習，努力自我調和，去建立更好的聯系～協同效應，去做好基礎調和～最後做好家庭的核心調和，高水平的自我實現。

聽完今晚的何老師的演講，我似乎跳出了自己的圈圈，去作為一個旁觀者看待家裡的情況了。對於我來說，這些知識有點高深，但還是收益匪淺，願以後跟著這個系統學習，我們能明白更多新知識！

作者：棉印
2021年4月14日