【線上課程「個案調和督導計劃」| 日期：2026年1月15日】- 課程報導
1月15日的「個案調和督導」課，為時3.50小時，由何兆燦老師教授的，已順利完成。學員在這次課程裏，從個案示範、示範後的點評與分享、答疑環節及集體調和中，關注並探討了有關：
- 當調和程序已經基本掌握，並能夠精準地完全做到，正如今次個案示範的調和導師一樣，更進一步的要求便是做一些深入並效果持久的調和了。怎樣做？正如今次的調和導師一樣，是建立足夠默契後，才動手切入。另外，在調和過程中也考慮如何營造系統性的全局平衡點，而非菜鳥時做的局部平衡點。這裏的「全局」包括調和人的全系統參與及長時間有效兩個並存的意思。
- 「全系統參與」的指標有三：物質身體上出現了反應，例如心跳了一下，或身體某地方疼痛起來，或某塊肌肉突然放鬆了；能量上出現了反應，例如渾身暖和起來，或心中泛起感動，或激動得手舞足蹈不能坐下來；信息上出現了反應，例如腦中不斷冒出念頭，或勾起了某段回憶，或聯想到未來可以怎樣發展。如果三個指標都出現了，「全系統參與」應該已經就位。
- 「長時間有效」有兩個考慮。在個案過程中，要留意調和人呈現的模式，就是重複發生的行爲，而不是單次發生的行爲。在個案完結後，不單只看做完調和的當下有否效果呈現，還須要持續多紀錄幾個有效果的觀察點。
- 今次的問題問及調和學®的心法，都是何兆燦認為對設定調和目標及如何進行有效調和的重要參考原則。但內容太多，就不在這裏詳列出來。有興趣的朋友都參看我2026年出版的隱修營課程手冊（以前出版的沒有）。
感謝學員的反饋：
- 王永紅-深圳：課程中，我最喜歡何老師的督導點評，創意無限的集體調和環節! 課程讓我非常滿意! 這次課堂讓我學習到：
目標設定環節運用系統化思維，不是頭痛醫頭，腳痛醫腳，支持來訪者在現有基礎上，以及在精氣神綜合面上更好。 - 樊國珍-深圳：在課程的集體調和環節，我發現我可以從從容容的按照自己的節奏做獨特的自己，發覺找到自己的玩法就好了。完成後。我感覺頭上細胞好像有一種膨脹的感覺，就像是內心深處鬆開了。
- 邵英華-上海：課程讓我非常滿意! 我最喜歡課程中，即時的調和個案點評反饋、答疑課前收集的問題，以及根據大家的需求現場即時開展的集體調和。課堂讓我學習到：
- 關於目標設定，我有了更開闊的視野。無論是自己做調和，還是支持來訪者，都可以有更多更大的進步；
- 可以從不同的維度，探索生命觀、世界觀、關係觀、目的觀、價值觀等，讓自己的助人事業可以更好地發展；
- 全域、全系統來發展和平衡自己的工作和生活。
- 潘晋峰-忻州: 我喜歡課程中，何老師的點評答疑和集體調和環節! 這次課程讓我：
- 清晰知道調和中自己設定的、要探索的框架和方向在哪裡，這很重要；
- 學習到了幫助設定適合目標的十大第一性原則；比較清晰了心法和技法的含義。
- 通過集體調和，體驗和領悟到，在運用資源時尊重實際，享受過程，不執著于和別人比較結果。
- 匿名學員：這次課程中，讓我領悟到的是：在目標設定時，我有把握的那一部分，是真的可以信任。同時我有很多我忽視的那些部分，我需要承認。下一步是我讓自己信任的部分慢慢擴張，循序漸進，讓有把握的部分增加範圍。
【線上課程「個案調和督導計劃」| 日期：2026年1月15日】(已完成)
日期、時間（北京、台北、香港UTC+8）：
2026年1月15日（星期四）18:00 – 21:30
導師：何兆燦
地點：線上會議室
語言：普通話/國語
主辦：身腦中心有限公司（香港）
