小女孩不笨

周慕貞（中國香港）
2013年1月

Candy Chow

曾到澳門開辦多個親子健腦操課程，對象幼兒園和小一到小三的學童及其家長。還記得一個就讀幼兒園二年級的小妹妹，她與媽媽前來上課，當日只是第一堂課，其中一個環節，讓孩子們書寫自己的名字出來，情景仍歷歷在目，她的名字叫MELODY，而顯現在我眼前的是一系列的鏡面字，然而這個在學階段其中一個英文字倒轉寫已司空見慣，而整個英文字的串寫倒過來，確實也比較少見。當然是她的視覺輸入和手寫輸出有所差異。

又或許小孩患讀寫障礙，早期徵狀一般在讀幼稚園時候出現，例如認字與寫字比較緩慢、不喜歡看有文字的書本、討厭寫字、抄寫文字的筆劃和方向都錯亂等等。部分孩子的語言發展亦會比較遲緩。

無論如何，我將健腦操26式的其中一個式子，名叫臥8 (Lazy 8s)，它的「∞」或無限符號能整合左右眼睛的視界和周圍視覺，使閱讀者能順滑地越過身體及視覺中線，並鬆弛眼睛、頸項及肩部在專注時產生的緊張，改善視覺的深度，幫助運用視覺與手寫之間的平衡、集中和協調等功能。

當第一堂課後，我便建議那個媽媽回家後，每天早上準備到學校上課前，與小女兒先行做準備學習四式，然後再做臥8這個式子，循環畫多個大小不一的「∞」字約半分鐘。首先用左手後，轉用右手重復以上動作約半分鐘。再轉用雙手重復以上動作約半分鐘；整個訓練過程若只需五分鐘而已。我叮囑她尤其在書寫功課前，必需再先行做準備學習四式和臥8，才開始做家課，晚上睡覺前做掛鉤那個式子便可。

一星期過後，那個媽媽繼續與小女兒上堂，面帶喜悅的她急忙與我分享女兒的好轉表現，我心想只是一星期已有那麼的效果顯現，著實有些衶奇的感覺！而我跟那位媽媽說：現在只是剛剛開始，大腦也要做運動，其視覺區系統還需一段時間的統合，所以現階段還要持續練習，才能將系統鞏固起來。

節錄自《健腦操26式》一書第19頁：
『本運動可以消除讀寫倒轉及左右腦功能異位的反常現象。丹尼遜博士在1974年開始將「臥8」用在視覺訓練上，讓學員用大肌肉在黑板上畫「臥8」，眼睛則跟隨手掌而運動。學員辨識符號的能力即時改善，並能懂得分辨左右兩側。』