身腦故事

 

痛不欲生!

何兆燦‭,香港, 2017年8月30日 2017年8月29日,我做了一個很有啟發的個案。調和人是一個中年男性,職業是醫生,有了先天性心瓣膜閉合不全的遺傳病,一直沒有症狀,直到去年開始感覺偶有不適,在這幾個月才詳細體檢而發現。什麼促成他去詳細體檢呢?他本是西醫,學了氣功,據說練到開了天眼,可以穿透人體,肉眼看到黑色病氣,手掌掃描出發病的身體位置,所以病人無數。可是看症多了,據說吸收...

 

 

歷史與生命洪流

何兆燦‭,香港, 2017年8月25日 大家都知道,個人的力量很微小,而宇宙的力量大得多;大家也知道,個人發展有一個微弱的勢(我稱之為「命運」),宇宙發展也有一個強勁得多的勢(科學家稱之為物理定律)。相信大家同意我這個說法的:當個體甚至全人類,面對宇宙的偉大及其中運作的物理定律,順之者昌,逆之者亡。 這個判斷就告訴了大家,認識宇宙史及生命史的重要性-知道宇宙與生命正朝哪個方向走,...

 

 

重視無論輸贏的每個經驗

何兆燦‭,香港, 2017年7月22日 2017年7月22日黃昏,世界女排大獎賽香港站中國女排對宿敵俄羅斯,在勝負拉鋸中,中國以局數1:2落後的情況下進入第四局。在新晉球員缺乏國際賽經驗下,攻不狠守不穩地連輸幾分,分數來到19:21的劣勢,師姐、隊長兼主攻手的朱婷耐不住,自動請纓下場,欲挽狂瀾於既倒。可是,中國最終局數1:3負於俄羅斯。這段故事精彩處不在表面上的球賽輸贏,而是教練...

 

 

在每個經驗中找到自己的成就

何兆燦‭,香港, 2017年7月22日 2017年7月22日是一個慵懶的週六。何兆燦上午做完一些私務後,本來打算下午回辦公室。午飯後發現原來電視現場直播世界女排大獎賽香港站塞爾維亞對日本的賽事,便坐下隨便看看,原計劃等消化差不多便出發。塞爾維亞隊是當今世界排名第二,日本則第六;剛開始表面是強弱懸殊,日本連輸兩局。好吧!那就看完第三局,塞爾維亞贏了再走。豈知第三局日本隊越戰越勇,那...

 

 

再說明鏡

蔡慧明‭,香港, 2017年7月10日 經過六年多的探索,「明鏡調和法」已從開始發現到漸趨成形。與案主同場共振的同時,導師通過自己的感官與感知,利用身體動作、接觸、語言等,當下反映案主故事,促進案主從不同的點、線、面,在不同的時間與空間,去覺察真實自己的各方面,並作出新決定,以達到調和的目的。 像下文作者浦雪萍老師所說,「明鏡」有時表現像戲劇,需要導師「通透」、「放空」地去做,也...

 

 

我眼中的明鏡

浦雪萍,蘇州, 2017年7月9日 一直很想上蔡慧明老師的「真我系列」個案課程。之前兩次無緣,失之交臂。今年六月20幾號,終於來到了真女性的課程。被真女性的「性」直接吸引而來。 所有上課參與者全是女性,也是一種很獨特和美妙的感覺。這次五天的課程讓我對蔡老師的「明鏡調和法」有了更多看到的、感覺到的「明瞭」。 課程結束的時候我和蔡老師說這次在所有自己和別人的個案里,我拿到好處是一種學...

 

 

個人療愈中接受事實之重要性

杜玟萱‭,深圳, 2017年7月3日 Slow fast   朋友問:你現在視力多少啊?咋又帶上眼鏡了? 玟萱答:我現在一個300,一個350,以前一個500,一個450,所以都有進步。而且現在感覺在這個度數上很穩定。 以前那段時間雖可以不帶眼鏡了,但有非戴不可的情況,例如聽課看板書,夜晚開車等情況就戴的很難受,在摘摘帶帶之間搞得經常頭暈腦漲。 以我這麼多年在肌應學裡所學所看,我...

 

 

香港教育大學教職員學習丹尼遜健腦操®

蔡慧明‭,香港, 2017年6月29日 couse poto 約十多年前來過這裡做健腦操培訓,今天很高興再次來到綠樹林蔭、環境優美、香港唯一的教師專業人士培訓學府-香港教育大學(教大),為40位教職員進行培訓,讓他們學會丹尼遜.健腦操‭(‬Brain‭ ‬Gym®‭)‬的理念、做法與運用方法。 今天教大教職員認識了健腦操‭不只是一套"通過運動去學習"的動作,他們還認識到,健腦操還...

 

 

慢即快,快實慢!

何兆燦,拉薩, 2017年5月23日 Slow fast很多人都說,教育模型下的肌應學調和效果來得慢,好像老火湯,熬久了才有吃的。 何兆燦覺得這句話又對又錯,根據你用什麼角度來看。所謂對的地方是,純粹用可觀察結果出現的時間來量度,通常(只是通常,有例外的!)是慢一些,因為學習通常是需要時間浸泡的。所謂錯的地方是,如果學習者在當中的浸泡差不多了,從不懂到懂只是靈光一閃的時間,可以很...

 

 

新一屆促進整合高檔新人類的丹尼遜健腦操®導師畢業

蔡慧明, 2017年5月1日 新一屆46位許可健腦操導師及顧問於2017年4月30日在深圳畢業了,開心的同時也知道有更多的工作在前面。感謝主辦方深圳遠見與有份參與協辦的導師們! 從學習與教授教育肌應學差不多20年的過程中我慢慢發現,健腦操導師的工作原來是在促進一批有自我覺察力、有整合高檔為學習背景、以前額葉主導生命軌跡的新人類的產生。通過教育模型的理念、五個步驟調和的過程,我甚至...