在每個經驗中找到自己的成就
何兆燦，香港， 2017年7月22日 2017年7月22日是一個慵懶的週六。何兆燦上午做完一些私務後，本來打算下午回辦公室。午飯後發現原來電視現場直播世界女排大獎賽香港站塞爾維亞對日本的賽事，便坐下隨便看看，原計劃等消化差不多便出發。塞爾維亞隊是當今世界排名第二，日本則第六；剛開始表面是強弱懸殊，日本連輸兩局。好吧！那就看完第三局，塞爾維亞贏了再走。豈知第三局日本隊越戰越勇，那...
慢即快，快實慢！
何兆燦，拉薩， 2017年5月23日 Slow fast很多人都說，教育模型下的肌應學調和效果來得慢，好像老火湯，熬久了才有吃的。 何兆燦覺得這句話又對又錯，根據你用什麼角度來看。所謂對的地方是，純粹用可觀察結果出現的時間來量度，通常（只是通常，有例外的！）是慢一些，因為學習通常是需要時間浸泡的。所謂錯的地方是，如果學習者在當中的浸泡差不多了，從不懂到懂只是靈光一閃的時間，可以很...
教育模型中的順勢而為
何兆燦，香港， 2017年4月20日 處理事情的方式有兩大類。一類是『逆勢』：如果您怕「冷」，我就給您「溫暖」；如果您「發燒」，我就幫您「退燒」。 這通常是治療模型的做法，借用外力緩解以便舒適。這種做法雖然是有效果的，但缺點在過用時，身體（特別是在所謂有問題的部分）因為有外力長期支援，那部分就不需要自己處理。這樣便學不到任何經驗，以後當有同樣事情發生，又需要借助外力。情形就像現代...
天才與蠢材
何兆燦，香港，2017年3月12日 何兆燦經常跟有“學習困難”孩子的父母說，他們孩子確實是異於常人，他們不正常的事實我們必須承認。重點或分別在，我們怎樣理解及利用這些事實。 假設可以精確把人的潛能量度，把它列在圖表的水平軸（X軸），而人數列在垂直軸（Y軸）；把所有人都放進去，應該得出一條正常分佈弧線，越靠近平均數弧線越高，越遠離則越低。90%的人大概都是聚在平均附近，聚在頂端的5...
理解生命的重要性
何兆燦，香港，2017年2月25日 最近有個事業非常成功的女案主找何兆燦做調和。她一坐下來，就強調她學過很多心理學及個人成長的課，對自己的身體情況非常熟知；而且字裡行間“漏口風”，說有自己的公司，正在開拓第二家公司，事業如日中天，是厲害人物，對自己的事看得很透徹。然後交代她面對的問題，及她相信的背後原因。 我聽完之後，順水推舟。既然她相信她已知道情況，又已做了很多事情，為什麼還有...
保持腦子年青
何兆燦，香港，2016年12月30日 科學家說，人腦在40歲左右是最發達最大最重的，之後約以每十年5%的速度萎縮；所以弄不好到70歲腦子便沒了20%， 腦退化了！不過，這現象只是平均數，有例外的；弄得好可以保持腦子年青到離開人世啊！ 美國明尼蘇達州有一個修道院，修女們都是自幼投身神職的，直到離開這個世界。當年年紀小入選前有一個篩選過程，女孩們都要親手寫一封自薦信，描述自己的生活。...
想贏怕輸
何兆燦 寫於2016年7月31日 美國卡拉斯畢鎮 故事 1 Tao Stone有個在中國內地舉辦的夏令營，當中孩子分成五組活動。在某次競賽時，五組中居然有三組之多，聯群結隊、互通消息地作弊，目的是為了得到更高的分數。讀完營中主教練的當天課後感，內心沉重；不是一兩個人作弊，是百分之六十啊！當然，三組中可能有孩子不想這樣；但如果有，他們沒有提出足夠強的阻攔，讓作弊事件不發生。另外，主...
生死相依
何兆燦 2016年6月1日 寫於香港 最近做了一個很有意思的個案，與大家分享一下。 有一個中年女案主，自己又是 護士，又是心理諮詢師，而且學過各種各樣的靈修及個人成長課程；應該是見慣生死，也理論上懂得助人和自我處理了，但事實不然。並非因為她笨，或者是功力不 到家，是因為她本人一出生就面對著死亡，有著某種先天性疾病，幾個月大就要動大手術，只有一丁點的機率下居然存活下來，而承受著當中...
全腦操作越加重要
何兆燦 2016年5月5日 寫於香港 人類的社會形態粗略來說，可以分為狩獵與採集時代、農耕時代、工業時代、知識時代及現在正醞釀的創意時代。配襯這些時代，有它的經濟特徵（以什麼來競爭和分配資源），概括說是體力、群力、財力、智力及現在是明日之星的創造力。「創意」是原創的意念，牽涉到的是新想法，還留在藍圖的層次；「創造力」是原創的能力，牽涉到的是把一個新想法變成現實的行為，已經進入操作...
學習「學習」
何兆燦 2016年2月28日 「教育」越來越不應該只是教育了！以教者的角度，如何教、如何育、如何傳遞什麼學科知識，只是故事的一半！ 「教育」的過程，還有學習者的參與，才可以發生啊！從學習者角度出發，如何學、學什麼、如何用、用什麼，是故事的另一半。 學習「學習」過程，個人認為是現代教育的一大進化趨勢，也是人類社會進化的一大方向。死記硬背的記憶法是好東西，但單憑這一招，在現代社會中保...