身腦中心有限公司: 機構培訓, 公開課程, 個案咨詢, 書籍遊戲

 
微信
Facebook
• 我們促進平衡 •  
. - - ......

主頁
公開課程
個案諮詢
身腦產品
機構培訓
調和技術
身腦檔案
關於我們
聯絡我們
身腦通訊

  
內容   產品

Untitled Document

Brain Gym®/丹尼遜健腦操®是教育肌動學基金會註冊商標:國際監管機構;網址:www.braingym.org
身腦中心有限公司(香港)暨整合肌動學管理及推廣服務(IKMMS)是教育肌動學基金會的官方支部;網址:www.ikmms.com


教育肌動學對大中華區的消費者有甚麼好處?

  1. 成為最整合的自己-有部分大中華消費者生活在應試教育模式中,為了適應校內和公開考試裡的標準答案,學習者變成“大規模生產線”中的標準“產品”。應試教育本身是好東西,讓學習者、大學、雇主和政府知道大家的相對水平;但是當考試成績成為教育的唯一目的時,應試教育就變成不好了。教育肌動學提醒學習者,教育的另一理想,是讓學習者發揮自己的最高潛能,成為最輕鬆與整合的自己;而且有操作指引,讓學習者跟著來做,是具實際操作的學問。

  2. 強調各種學習的基礎-有部分大中華消費者在提升學習效果與效率上,以不斷操練學習的操作(如感知、理解、分析、記憶等),以不斷強化學習技術。操練本身是好東西,因為熟能生巧;但是當操練成為唯一的促學工具時,它就變成不好了。教育肌動學提醒學習者,提升學習效果與效率,需要在適當的時機和狀態下做調和。學習狀態的培養,在教育肌動學裡,是用調和程序來做的,留意的因素包括有學習的心理基礎(如態度、動機、自信、情緒等)、生理基礎(如感官、運動能力等)和表達(如說話、寫字、表情、手勢等)。

  3. 高舉活學活用-有部分大中華消費者傾向於把記憶等同學習,其實並非如此。記憶是把資料通過感官輸入然後儲存,是單向的,有入無出;學習是把資料輸入後消化、儲存,在適當時靈活用出來,是雙向的,有入有出。教育肌動學利用調和程序第五步驟的檢討進境,來提醒學習者,必須以事實上能否運用所學,來判別學習者學到甚麼、學到多少,而不是記住甚麼、記得多少。

  4. 覺察自己、成全自己-有部分大中華消費者傾向於相信批評和表揚的效用,容易各走極端地要么指責、要么吹捧。如果只用批評和表揚,長此下去,前者促進自我壓抑,後者提升自我膨脹,最終都不是好事。在教育肌動學裡,“我們追求接受自己的處境,並尊重這個地方,用自己的旋律和節奏維持開放的學習態度,為了成就自己的內在價值。”  (摘自《基礎丹尼遜健腦操®-調和日常生活》課程手冊第一頁)我們通過鼓勵學習者自我覺察,和教者的事實性反饋,協助學習者如實如是地認識自己,不偏不倚,不褒不貶,繼而成全自己。


最新的大中華區教育肌動學課程火熱進行中!


歷史回顧過往部分大中華區教育肌動學課程剪影。

 


.
  電郵 info@brainbodycentre.com  
  電話 (852) 2323 4927  
  手機 (852) 5933 7243 (香港) / (86) 147 1503 7243 (內地)  
  傳真 (852) 2351 3960  
  地址 香港 九龍 旺角 上海街638號 旺角海景中心 22樓  
  辦公時間 星期一至五, 上午 9:30 至下午 6:00 星期六上午 9:30 至下午 1:00 (星期日及公眾假期休息)  
         
      網站內容版權所有 © 2018 身腦中心有限公司  
         
Powered by ABCHK.com