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按此看 2014 - 2015 年更新課程表

 

2014大師中國行系列

韓納馥博士
Carla Hannaford, Ph.D.

第一站:香港 - 2014年10月1日
十一假期約定您!

優勢的因素 - 發現您的優勢眼、耳、手、腿和腦如何影響您的學習(英/普)

提早付款優惠至9月3日!
名額有限,報名從速!



《優勢的因素》 一天工作坊讓您:

  • 發現您的優勢眼、耳、腦、手和腳

  • 找出您特有的 "優勢模式" - 這模式在胎兒時期9週已經發展了

  • 學習32個優勢模式的特徵

  • 學會怎樣通過了解您的“優勢模式”,從而改善學習

  • 了解您的模式所帶來的天賦和挑戰

  • 學習如何善用您的模式所帶來的天賦

  • 學習如何超越你優勢模式的限制,讓您在學習上、關係上、工作上和整體生活上輕鬆面對挑戰

第二站:深圳 - 2014年10月3-6日
運動促學–學習的生理基礎 + 優勢的因素 (英/普)

優勢的因素 - 發現您的優勢眼、耳、手、腿和腦如何影響您的學習(英/普)

上過《運動促學-學習的生理基礎》學員複訓四天只需3千人民幣!

第三站:上海 - 2014年10月11-13日
共振的力量與平衡 (英/普)

第四站:大連/瀋陽 - 2014年10月18-19日
運動促學 - 學習的生理基礎 (3小時短講)
優勢的因素 (3小時短講)

查詢:info@brainbodycentre.com
香港與海外:+ 852 23234927
內地:14715037243

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各地熱辣辣暑期營


8月23-24日對稱塗鴉遊戲親子班會在風景優美,
適合寫生的深圳銀湖度假村舉行

  • 學懂玩耍課程 (成人) (上海)
    8月 23 - 27日 - 何兆燦與導師團

  • 對稱塗鴉遊戲 (親子、成人) (深圳)
    8月 23 - 24日 - 蔡慧明
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相簿
五行調和


點擊進入相簿

日期: 2014年 7月 2-6日
導師: 何兆燦
主辦: 鄭華
地點: 中國北京

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相簿
運動促學營 (小學生)


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日期: 2014年 7月 14 - 20日
導師: 陳雁冰、羅罡與導師團
主辦: 深圳遠見管理有限公司
城市: 中國深圳

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相簿
運動促學營 (中學生)


點擊進入相簿

日期: 2014年 7月 23 - 29日
導師: 何兆燦、劉曉紅與導師團
主辦: 大連鼎狐心靈智能開發研究院
城市: 中國大連

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教育肌動學高階課程
「創意視覺 / Creative Vision」

2015年1月 - 香港

  


如果您沒有上過創意視覺,而想上視覺圈,這裡是步驟:

  1. 基礎健腦操 - 2014年10月11-12, 25-26日(何兆燦)

  2. 視覺圈 - 2014年12 月6-7,2015年1月3-4日(金玉燕)

  3. 深造健腦操 - 2015年1月17-20日(蔡慧明)

  4. 創意視覺 - 1月 22日傍晚,1月23 - 25日 (Renate Wennekes)
「對我來講,創意視覺是一個讓你看到你的願景與夢想的一個課程,並促使你累積勇氣去追求你的夢想。眼睛是靈魂之窗,眼睛支持著你的生命路途,使你為一個發光發亮的人。」 - Renate Wennekes
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即將舉行的課程

8~10月份

教育肌動學 (健腦操)

  • 對稱塗鴉遊戲 (深圳)
    8月 23 - 24日 - 蔡慧明

  • 深造健腦操 (京都)
    9月 10 - 14日 - 蔡慧明

  • 優勢的因素 (香港)
    10月 1日 - 韓納馥

  • 運動促學:學習的生理基礎 (深圳)
    10月 3 - 6日 - 韓納馥

  • 共振的力量與平衡 (上海)
    10月 11 - 13日 - 韓納馥

  • 基礎健腦操 (香港)
    10月 11-12, 25-26日 - 何兆燦

  • 學習的生理基礎 (大連)
    10月 18日(3小時短講) - 韓納馥

  • 優勢的因素 (瀋陽)
    10月 19日(3小時短講) - 韓納馥

  • 健腦操導師實習課程 (京都)
    10月 25 - 29日 - 蔡慧明

調和學

  • 學懂玩耍課程 (成人)(上海)
    8月 23 - 27日 - 何兆燦與導師團

  • 活命基本功 - 感知調和 (後半) (深圳)
    9月 12 - 15日 - 何兆燦

  • 隱修營 - 基礎調和 (北京)
    9月 24 - 28日 - 何兆燦

觸康健

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真我隨筆

《真我》

2014年7月3日
寫於香港
蔡慧明

假如
沒有了一切思想
沒有了一切感覺
真正的我
是什麼?

假如
沒有了一切成就
沒有了一切擁有
真正的我
有什麼?

假如
沒有了過去
沒有了將來
現在的我
是什麼?

假如
沒有了這裡
沒有了那裡
在?的我
在哪裡?

當這些一切
都沒有的時候

就在

面前

那個
最原始的
活生生的
一點點的
屬靈的


從無
到有
從有
到無

就從那個我
開始
也在那個我
完結

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身腦通告

「國際認可的肌動學課程交流平台」成立了

2014年5月14日,一個名為「國際認可的肌動學課程交流平台」的群體正式成立了。蔡慧明和何兆燦為平台寫了兩篇文章 - 蔡慧明的《從肌動學國際形勢與本地發展看國際認可的肌動學課程交流平台》繁體 / 簡體中文版,何兆燦的《肌動學的源流》繁體 / 簡體中文版。

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身腦通告

身腦中心新手機與微信號

從現在開始,有更多方法可以找到身腦中心了。

香港手機與 WhatsApp:(852) 5933 7243
內地手機:147 1503 7243
微信帳號:brainbodycentre

請把我們加進您的電話簿裡吧!

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情緒的發育基礎



何兆燦 2014年7月24日 (中國香港)   

大連運動促學營第二天,主題在處理學習的前提與動機。學習動機包括自我形象(例如孩子看自己為失敗者)與對學習的印象(例如孩子覺 得在教室像在受老師折磨)等;學習前提則包括平衡覺、本體感覺和受觸覺等。孩子間經過昨天一日的玩耍而混熟後,真性情慢慢浮現。加上今天有第一個比賽項目,突顯了爭做領導、埋怨決策錯誤、焦急於輸贏等矛盾,開始爆出爭執、扔東西、甚至一兩起的企圖動手打人事件。

何兆燦跟教練們說,这是運動促學營的自然現象。在很多的夏令營或教室堙A相信教練和老師最經常作出的反應,要麽就壓下去,務求表面太平,和諧渡過,要麽就轉移掉,送個獎項哄一 哄,或讓他想想對方的優點等。在運動促學營中,只要是安全的情況下,我會讓事態自然發展,給時間讓孩子感覺透,當中究竟内在發生了什麽事,再讓他自己主動解決問題。教練從旁不斷給事實性反饋,務求孩子有更多視角可以選擇,不是單用自己一貫的看法。最後還有每天的晚會分享時間,給孩子有機會公開表達感受,得到諒解及和解。

通常一天下來,孩子感覺事情相對透之後,就能講出來,冷靜分析,作出適當措施,可能是道歉,可能是向對方表達感覺,最後大家冰釋前嫌,和氣收場。今天就有事情這樣發生和結局了,估計以後幾天還會陸續有來。

太多的壓抑和太快的轉移,會留下一個相對陌生的感覺區在孩子的情緒架構中,形成一個敏感點。日後一旦給刺激到,便要爆發。如果給時間孩子好好感覺、表達、交流、反饋等,他可以好好掌握那些感覺,就打下一個堅實的情緒基礎,情緒發育繼續良好,則情緒智商便能高升。

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有愛為背景,衝突不算什麼

蔡慧明 2014年7月25日  

我的老師、老公何兆燦這個星期在大連做運動促學營了,今天一覺醒來看到他以上這篇《情緒的發育基礎》文章,講到人與人之間出現衝突,在安全的情況下如實反映, 不去壓抑,是處理情緒的一個好方法,甚有感概。想一想在日常生活中夫妻之間、親子之間、朋友之間、同僚之間、社會之間,在緊張的情況下出現衝突,社會之間甚至打仗,都是經常會發生的現象。

在衝突發生的過程中與之後,情況究竟是向哪一個方向走,譬如萬一夫妻發生衝突,是床頭打架床尾和,還是冰封下去,甚至斷絕關係;社會之間發生分歧與衝突,能否和平解決,個人認為背後的關鍵是一個「愛」字。有了愛做大背景,無論所用的技術是什麼,調和也好,其他的技術也好,都可以把衝突轉化為和諧。

那麼「愛」究竟是什麼呢?聖經裡說的一句話:「凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐。」,是一個不錯的行為上的描述。我覺得愛是一個比較連貫的能量場,能用心去感受,這個場跟從大自然的一花一草的美看到宇宙造物者的偉大是同樣的東西。

願運動促學營的孩子們,在何老師、劉曉紅老師、主辦方鼎狐與各位教練的大愛的場內,在環境優美的大連醫科大學的場內,繼續他們的運動促學調和;也願夫妻之間、親子之間、朋友之間、同僚之間、國家與國家之間,有信、有愛。在愛的場內,一點點的衝突與痛苦,又算是什麼呢?

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肌動學推廣求真

黃沛 (中國北京) 2014年7月7日  

接觸肌動學時間不長又資質平庸,所以讓我用一段話來解釋及宣傳這門博大精深的學問實在是強人所難。開課在即,往往做宣傳資料讓我們傷透腦筋。肌動學的課程涉及之廣,適用範圍之寬泛很難在資料裡一一列舉。實際上每一個人無論是想要走上以此為職業的專業人士還是普羅大眾,都是可以在肌動學中找到適合自己的東西。也正因為如此,才大大加深了宣傳的難度。

別說是初初接觸的人了,就連老公豐天鵬天天給我「轟炸機」式的灌輸法,對於這門學問,我也是不斷地發現它令人驚訝的好處。那麼,當面臨質疑和困惑的時候怎麼辦呢? 確實讓我思考了很久,直到有一天我看見了一瓶酒,想起來一件事,給我極大的啟發。

很久以前,我買了一本書,關於紅酒的(懷孕前我睡前一定要小酌一杯)。作者對那支酒的描述真是讓人心曠神怡,大概是說:喝了一口酒,閉上眼睛,感覺自己仿佛就漫步在酒莊的葡萄園中,葡萄的芬芳和少女們採摘葡萄的汗香充斥在 中世紀的古堡周圍 - 耳畔仿佛聽到了古堡城主與朋友們觥籌交錯的聲音。看完這些描述,我和幾個朋友幾經輾轉買到了書中所提到的酒,迫不及待地醒好,品嘗並學著作者閉上眼睛 — 然後我又疑惑地睜開,又喝了一口,再細細品。我看大家都面面相覷,忍不住說:你們聽見什麼,看見什麼了嗎?我覺得就是紅酒而已啊!聽完 我說,大家都釋然了,都說,剛才還準備想想怎麼措辭來形容呢!還好你說了實話!

也許我等凡夫俗子體會不到作者的高深,但世間終究是與我一樣的普通人居多吧!寫得如此,只怕難以讓人信服。

由此我醍醐灌頂。雖說做宣傳做廣告,都是把產品最好的一面呈現人前,但是粉飾過了,未免讓人覺得誇張甚至是假,反而有反作用。於我這種不聰明又懶的人而言,我能想到的能做到的,就是用我的視角來看這樣東西,再用我的心來感受,最後,用我的嘴來描述給別人聽。也許片面,也許稚嫩,也許主觀,但是真實。這種真實在字裡行間就能讓人實實在在的感受到,甚至引起共鳴。您覺得呢?

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